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ちゃりんこプレゼン

突然だが「ちゃりんこプロジェクト」というボランティアプロジェクトをご存知だろうか。これは関西学院大学の国際協力ボランティア上ヶ原ハビタットが行なっているもので、国内での活動の一環として、自ら自転車で各地の高校を訪れ、ワークショップなどを行い、国際協力への啓発を行っている。
まず僕が感心したのは各地の高校にわざわざ自転車をこいでまわっていることだ。
効率を第一に求める現代社会において地道に自転車をこいでまわるというのは心に訴えかける良い材料になるし、何より面白い。
今回行われたのは大学生によるプレゼンと、貧困問題に関するディスカッションだ。
まずプレゼンに驚いた。ちゃんと準備をしている感じがしたし、何より高校生に分かってもらえるように創意工夫されているのを感じた。よく文章を作るときに忘れがちなのは伝えようとする意志。自分勝手な文をかいても誰も振り返らないし、誰も共感してくれない。僕もこのことを忘れがちなので、大学生の方々のプレゼンはすごく勉強になった。
次に行われたディスカッションは物乞い問題などの、発展途上国におけるお金問題について話し合った。
ここで僕がすごく感じたのは、自分を正確に表現することの難しさ。ここまでそれによってイライラするとは思わなかった。
それができないことにびしょ濡れのTシャツを着ているときのような気持ち悪さを感じた。
しかしそれと同時にその気持ち悪さに背を向け、目を閉じてしまうことに恐怖を感じた。それはちょうどスティーヴンキングのホラー小説を読んだときの不安感に近く、それによって僕は大事なものを何かに譲り渡してしまうような感じがしたのだ。
だからディスカッションの後半は結構意見を述べたと思う。それはとても面白かったし、何より自分のレーゾンデートルを噛み締めることができて、心が満たされた。
それともう一つ、自分が貧困問題をいかに知らず生きてきたか、痛感させられた。その現状を知った大学生の方々による言葉はまるで不意になる鐘のように心に響いた。
貧困というのはヒトがこの世に生きる上で取り除くことのできない一種の歯車になってると思う。ただ僕たちはそれをただ悲観するだけでなく改善の一手を探す義務があるんじゃないだろうか。

 

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英語科オープンスクール準備

こんにちは、1LのMomokaです!

私たちは、19日にある英語科説明会に向けて日々準備を頑張っています!

 

今回の英語科説明会は前回のオープンスクールと違って1年生が主体となって進行するので、]

先輩方に劣らないように空き時間などを有効に使って練習をしています!

英語科について詳しく知ることができるいい機会なので、ぜひご来校ください!

 

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上智大学説明会

こんにちは、1Lのらいきです。

今日は上智大学の説明会がありました。

話してくれた方は、私たち生徒のためにわざわざ東京の上智大学から来て下さり、上智大学の特徴をいくつかお話しして下さいました。

その中で、私が興味深く思ったのは、22もの言語から学びたい言語を選ぶことができ、さらに、9つある学部のうち、全ての学部にいても、学ぶことができるところです。

私たちは英語科なので、英語を勉強していますが、3つ目の言語もやってみたいと思いました。

 

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1L演劇指導

1L組の央夢です

今日は柳先生の演劇ワークショップがありました。

 

まず、私たちは相手と話す時に気持ちや自分の魅力を伝えるという意識を持たずに普段話をしていると言うことを知る事ができました。これらのことは話している相手に対する礼儀でにあると思いました。特に我々英語科は人と話しをする機会が多いので、これらのことができていなければ伝えたいことも伝えられず、相手にも不快な思いをさせてしまう事が起こってもおかしくないと思います。

 

 

今回のワークショップは我々にとって大きな糧となりました。それに、これらのことをただ会話に使うだけでなく、英語の音読などに生かして行くことで英会話能力の向上に繋がると私は思いました。

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京都研修プレゼンテーション

こんにちは!1Lのharukaです。
今日は先日あった京都プレゼンテーションの発表についてです!
発表の2日前から準備があり、英文を全く覚えてない状態からのスタートでした。長い英文を見ずに言うのは初めてだったので覚えるのに時間がかかりました。今回は日本語ではなく英語での発表だったので自分の言葉として言う事が難しかったです。

 

 


最初は先生にそんな発表ではダメだと言われてたけど何回も練習をして本番では緊張したけどとてもいい発表ができました!

 

 

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第1回オープンスクール

こんにちは。1Lの朔也です。
今回は7月15日にあったオープンスクールについて書きます。

 

 

 

 

突然ですが、皆さんはオープンスクールというものは日本でいつから始まったかご存知でしょうか?
最初にオープンスクールが行われたのは1990年代後半、少子化が起こり始めたのが原因で、一部の大学で行われました。
僕達が生まれた2001〜2002年ごろには充実した設備がある、いわゆる一流大学や高等学校もオープンスクールを行い始めたそうです。
では本題に入りたいと思います。今回の英語科のオープンスクールは講座1と講座2に分かれており、講座1では英語科に関する1年生、3年生、そして英語科長である井田先生のプレゼン、講座2ではネイティヴの先生による体験授業と、講座1で行ったものと同じプレゼンを同時進行で行いました。
今回は多くの方に来てもらうことができ、特に講座1は100人くらい来校者が来てくださいました。ドアが人々を吸い込んでいった瞬間「ああ、本番なんだ。」と思い、緩んでいた筋肉がまるで役割を思い出したかのように硬直しました。
僕はプレゼンをする役割を担っていたのですが、会場の雰囲気は思ったほどピリピリしたものでなく、むしろ皿を一枚洗う時にかかる時間くらいにあっという間にプレゼンが終わった気がします。
ではなぜここまで緊張し過ぎず、あっさりと終わったのか、自分なりに考えてみると頭の中に答えが芽のようにニョキっと出てきました。
やはりそれは、先生方のご指導の賜物だと思います。特にぼくが間違えてあたふたしていた時、間違えても気にするな、と先生に言われた時は無理やり吸い込んだ雨雲を吐き出した時のような気分になることができ、落ち着いて本番に臨むことができました。
結果はどうだったか、完全に客観的に見ることはできないのでわかりませんが、多くの人々に英語科っていいところだ、と感じさせれた気がします。

 

 

また今度こういった機会があるときも、先生に言われたことを忘れず、平常心を持って、英語科に貢献できるよう精一杯頑張りたいと思います。
ご精読ありがとうございました。

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Cultural Exchange with Students from San Jose

こんにちは, 。1LのHinaです!
先日、アメリカのサンノゼから来た高校たちとの交流会がありました!

 


私は、彼らと一緒にランチを食べたのですが、ちゃんとコミニケーションを取れるか不安でしたが彼らはとても上手に日本語が話せて、驚きました。

 


六時間目は、クラスの全員で交流をしたのですがみんな自分の事を沢山話してくれてとても嬉しかったです!
また、授業の後半に行ったフルーツバスケットも、とても盛り上がり有意義な時間を過ごす事が出来ました!
これから学芸館に来る留学生とも積極的にコミニケーションを取っていきたいと思います!

 

 

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模擬国連お手伝い!

こんにちは!ウセンです。

 

京都研修二日目は、模擬国連に参加させていただきました。国際会館に入って、みんなは

とても緊張し、気を引き締めました。模擬国連を通して、自分たちはまだまだ様々な国際

問題について知らず、自分たちの無知を知ることができました。先輩たちが真剣にいろんな

質問に対して考える姿を見て、とても感心しました。2年後は、私たちも先輩たちのように

様々な国際問題について考えなければならないので、これからはもっとたくさんのことを学ぶべきです。

今回の経験を留学先にもいかしていきたいと思います。

 


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1L京都研修

こんにちは!1LのYuunaです。

私達は京都研修の初日に上賀茂神社を訪れました。

上賀茂神社ではNYの国連、経済社会理事会に所属されていた乾 光孝さんという方に英語と日本語で上賀茂神社を案内してもらい、私達の知らなかったことをたくさん知ることができました。

上賀茂神社には孝明天皇、徳川家茂(14代将軍)、紫式部などの有名な故人が直接訪れたとしても有名な場所です。この日、夏越の祓の茅の輪が置かれ、『水無月の夏越の祓いする人は千歳の命のぶというなり』と言う和歌を唱えながらくぐりました。この和歌は詠み人知らずと伝えられていますが、紀貫之の作ではないかとも言われています。

他にも狛犬の事を英語でGuardian beastと言ったり、右が獅子(Lion)左を狼(Wolf)と言うことなどなど、私達が見たことがあるけど説明しろと言われたら出来ないようなものの説明を詳しく教えて下さいました。

そして、乾さんだから知っている貴重な国連のお話を聞かせていただいて、私達自身の将来を考えるとても貴重な体験となりました。

今回のような経験をさせていただき本当に良かったと思いました。これからも様々な方からのお話の一つ一つを自分に必要なものとして聞き逃すことのないようにしたいと思いました。

 

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Cultural Exchange With Students From India
こんにちわ!1LのMauです!!

今日はインドからの留学生と交流会をしました!


私たちは彼らの名前を漢字にして意味を教えてあげました!
しかし、インドの子達にとっては漢字が難しかったようで、苦戦していました。
でも、みんなよく漢字で書けていました!!


そして私たちは彼らにヒンドゥー語で名前を教えてもらいました!
平仮名や漢字とは違って、記号みたいな感じで、書きやすい人もいれば書きにくい人もいたようです!


でも、この交流会を機にインドの子達と仲良くなれたと思います!
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